Una de las grandes preocupaciones de los estudiantes este verano esta siendo la entrada de las facultades de medicina. Aunque el sistema de puntuación ha cambiado en la PAU, y ahora los expedientes pueden llegar a 14 puntos, es evidente que no se ha mantenido la proporcionalidad, y que si aplicamos una simple regla de tres nos daremos cuenta que las notas requeridas este año son, de momento, más elevadas que en años anteriores.
A mi modo de ver hay múltiples causas que explican esta situación. Es cierto que la crisis económica esta empujando a más gente al sistema de formación, y que medicina es una carrera de prestigio y bien remunerada. Pero los estudiantes que intentan ahora su ingreso iniciaron el itinerario correspondiente de bachillerato hace dos años, algunos, según la comunidad, desde cuarto de secundaria.
Un elemento que ha sido distorsionador ha sido el cambio en el sistema de ingreso de los alumnos de FP a la universidad que les ha permitido entrar con más facilidad que los de bachillerato. No vamos a discutir si eso es justo o no, porque su ventaja arranca de una supuesta mejor formación previa tras dos años de estudios y experiencia laboral, pero es así. Ahora bien, ese hecho no esta influyendo decisivamente en medicina, si enfermería.
Entonces, ¿donde esta el problema?. En parte en el desastre de la administración. Sabiendo además los problemas que se nos venían encima, no resulta ningún disparate plantear en medicina, y en otras carreras, un distrito único de adjudicación o, al menos, una unificación de los calendarios de admisión y matricula. Lo que permitiría que una vez publicadas las notas, y avisados los alumnos de mejor nota admitidos en el cupo de plazas determinado, su matricula o renuncia, abriría plazas de forma inmediata en las demás facultades españolas.
Este año más que nunca, ante el alarmismo desatado en prensa e institutos, se ha producido un efecto poco conocido, la solicitud masiva de todos los estudiantes de plazas en todas las universidades. Pero como las listas no han salido a la vez en toda España, muchos no han podido eliminarse del sistema, manteniendo saturados los cupos, con el consiguiente desconcierto. A ello se une lo decimonónico del sistema de gestión, en muchos casos presenciales o por correo ordinario. Teniendo en cuenta que aspectos tan relevantes cono las becas o la preinscripción se realizan a través de Internet, lo que agiliza la gestión, no se entiende porque no se puede hacer de la misma forma la matriculación y la gestión de listas.
Pero lo más decisivo en los problemas de este año ha sido sin duda el nuevo sistema de pau, con su famosa prueba específica.

El problema se corregirá, creo, dependiendo mucho de Andalucía, la comunidad con más población universitaria y con calendarios más adelantados, lo que influye en las otras. Cuando Andalucía baje sus notas de corte, que será pronto y mucho, todos los demás distritos verán como sus listas adelgazan y sus notas se reducen. Pero es difícil saber a estas alturas de septiembre como y cuando, dado que la curva de distribución normal de este año es distinta a la del año pasado, al no poderse equiparar las medias aritméticas de este año con los anteriores.
La adjudicación de plazas, como sabe cualquier estudiante de segundo de bachillerato de biosanitarias responde a una campana de Gauss. Pero este año nos encontramos ante una modificación de sus colas. Ambas se han ampliado. ¿Por que?. La existencia de una prueba muy común como ocurría antes y igual número de notas, uniformizaba al alumnado. Este año los alumnos pueden sumar a sus notas generales 1, 2 o 3 notas más, lo que empieza a establecer diferencias. Antes apenas había distancia de nota entre un alumno que en química obtuviese un 4,9 y otro con un 5. Hoy el primero no ha sumado nada a su expediente, y el segundo un punto entero. La fase específica a favorecido a los alumnos brillantes (cola derecha) pero ha perjudicado a los alumnos mediocres (cola izquierda). La traducción ha sido notas muy elevadas en el primer corte (el que incluía a la cola derecha, la de los expedientes soberbios) y ha bajado rápidamente a medida que progresábamos en la campana. Un ejemplo es Galicia, por no citar más, donde en un orquilla intermedia, entre 11,47 y 11,25 hay 210 personas, la mitad que el año pasado.
Frente a los casi 13 puntos necesarios para entrar en el primer corte, en las listas de media España, en este momento en que escribo, Cataluña, la última esperanza tradicionalmente ronda ya el 11,17, Galicia el 11,41 o Asturias el 12,13, con lo que todo alumno con expediente de 11,40 es claro que encontraran plaza este curso. Ya se que son razones puramente matemáticas, pero ciertas y comprobables.
¿Y cual es la conclusión?, diréis. Lo primero no perder la esperanza. Si esta es vuestra vocación, no rendiros. Lo segundo inscribiros con matricula provisional, o en grados similares como enfermería, y seguir a la espera de los movimientos de listas, pendientes continuamente de las novedades. Una buena forma de informaros, a demás de esta web es el portal de los estudiantes de medicina www.casimedicos.com, allí, en sus foros y noticias podéis encontrar toda la información actualizada del proceso.

 

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